Educación física, movimiento y currículum /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos

Autor principal:
Arnold, Peter J.
Otros Autores:
Solana, Guillermo (trad)
Formato:
Libro
Lenguaje:
español
Publicado:
Madrid : Morata, 2000.
Edición:
3° edición
Materias:
Etiquetas:
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 educacion_fisica:1607
003 BR-SmtUNBB
005 20260304100619.0
008 050504s2000 sp ||||| |||||||| ||spa|
040 |a BR-SmtUNBB  |b spa  |c BR-SmtUNBB 
041 |a spa 
044 |a sp  
080 |2 2000  |a 796.4.012  |x 1914-79 
080 |2 2000  |a 796.4.012 
090 |b A65 
100 1 |a Arnold, Peter J. 
245 0 0 |a Educación física, movimiento y currículum /   |c Peter J. Arnold 
250 |a 3° edición 
260 |a Madrid :   |b Morata,   |c 2000. 
300 |a 206 páginas ;   |c 21 cm. 
490 1 |a Colección: Pedagogía. Educación Infantil y Primaria 
500 |a Título original: Edication, movement and the curriculum 
500 |a Bibliografía: páginas 189-198 
505 |t CAPÍTULO 1:   |a Educación, valores, propósitos y objetivos. 
505 |t CAPÍTULO 2:   |a Educación, conocimientos, práctico y movimiento. 
505 |t CAPÍTULO 3:   |a Deporte, educación moral y desarrollo del carácter. 
505 |t CAPÍTULO 4:   |a Las consecuencias sociales y morales de la deportividad. 
505 |t CAPÍTULO 5:   |a Deporte competitivo, victoria y educación. 
505 |t CAPÍTULO 6:   |a Educación estética y la naturaleza de las actividades físicas. 
505 |t CAPÍTULO 7:   |a Creatividad, autoexpresión y danza. 
505 |t CAPÍTULO 8:   |a Educación, escolarización y el concepto de movimiento. 
505 |t CAPÍTULO 9:   |a Planificación racional por objetivos del "currículum" del movimiento. 
505 |t CAPÍTULO 10:   |a Evaluación del "currículum" y el rol del profesor. 
650 |2 Lista de Encabezamientos de Materia para Bibliotecas, 2. ed. 
650 |2 lemb  |a EDUCACION FISICA 
700 1 |a Solana, Guillermo  |e trad. 
942 |2 udc  |c BK  |h 796.4.012  |m A65  |n 0  |6 7964012 
999 |c 1607  |d 1607