Teoría crítica de la enseñanza : la investigación - acción en la formación del profesorado.
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Otros Autores:
- , ,
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Barcelona:
Editorial Martínez Roca,
1988.
- Colección:
- Educación
- Materias:
- Etiquetas:
-
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MARC
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| 080 | |2 2000 |a 37.012:371.13 |x 1914-79 | ||
| 080 | |2 2000 |a 37.012:371.13 | ||
| 100 | 1 | |a Carr, Wilfred | |
| 700 | 1 | |a Kemmis, Stephen | |
| 700 | 1 | |a Bravo, J. A. |e tr. | |
| 700 | 1 | |a Benedito, Vicente |e pról. | |
| 245 | 0 | 0 | |a Teoría crítica de la enseñanza : |b la investigación - acción en la formación del profesorado. |
| 260 | |a Barcelona: |b Editorial Martínez Roca, |c 1988. | ||
| 300 | |a 241 p. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Educación | |
| 500 | |a Notas al final de cada capítulo | ||
| 500 | |a Bibliografía al final del texto | ||
| 505 | |a Contenido: Maestros, investigadores y currículum - El planteamiento naturalista de la teoría y la práctica educativa - El planeamiento interpretativo de la teoría y la práctica educativa - Lo teórico y lo práctico. Nueva definición del problema - Una aproximación crítica a la teoría y la práctica - Hacia una ciencia educativa crítica - La investigación-acción como ciencia educativa crítica - Investigación educativaeformas educativas y el papel de la profesión | ||
| 650 | |2 Lista de Encabezamientos de Materia para Bibliotecas, 2. ed. | ||
| 650 | |2 lemb |a EDUCACION SUPERIOR | ||
| 653 | |a MAESTROS | ||
| 653 | |a INVESTIGADORES | ||
| 653 | |a CURRICULUM | ||
| 653 | |a EDUCACION-PLANTEAMIENTO | ||
| 653 | |a EDUCACION-PRACTICA | ||
| 653 | |a EDUCACION-PROBLEMA | ||
| 653 | |a EDUCACION-CIENCIA | ||
| 653 | |a EDUCACION-INVESTIGACION | ||
| 653 | |a EDUCACION-REFORMA | ||
| 859 | |m 37.012:371.13 |n C237 | ||
| 942 | |2 udc |c BK |h 37.012:371.13 |m C237 |6 3701237113 | ||