DISEÑO curricular : Fundamentos. Nivel inicial. Educación general básica 1º y 2º ciclo (vol. II), Educación artística y educación física /

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Detalles Bibliográficos

Autor Corporativo:: Ministerio de Gobierno, Educación y Justicia de la Provincia de Tucumán Secretaría de Estado de Educación
Formato:: Libro
Lenguaje:: español
Publicado:: Tucumán : Secretaría de Estado de Educación, 1996.
Materias:: DISEÑO CURRICULAR
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Tabla de Contenidos:

Marco político y normativo: Marco político y normativo que orienta el accionar de las instituciones educativas - La articulación entre niveles - Niveles de especificación curricular
Fundamentos: Claves de aproximación al destinatario de la educación - La crisis global de la educación, el problema de los valores - Concepción de educación - El conocimiento en la escuela
La institución escolar: LA escuela en la perspectiva de la transformación educativa - Para el siglo XXI una escuela de calidad - Presupuestos básicos para la organización y gestión de la escuela protagonista - Las prácticas docentes - Atender la diversidad
Componentes que configuran el diseño curricular: ¿Qué es el currículum? - Características del diseño curricular jurisdiccional - El aprendizaje de los alumnos - Los componentes que configuran el currículum
De los contenidos del currículum: Categoría de los contenidos - Criterios de selección de los contenidos - La organización de los contenidos - Abordaje didáctico - Los ejes transversales y el proyecto educativo de la escuela
De la metodología - De la evaluación - De la acreditación