Los fines de la educación y otros ensayos.
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Bs. As.:
Paidós,
/c1961/.
- Edición:
- 2. ed.
- Colección:
- Biblioteca del Hombre Contemporaneo ;
8
- Materias:
- Etiquetas:
-
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MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | educacion_fisica:636 | ||
| 003 | BR-SmtUNBB | ||
| 008 | 020805s/1961/ ag ||||| |||||||| ||spa| | ||
| 999 | |x SUN00000835 |c 636 |d 636 | ||
| 020 | |||
| 020 | |||
| 040 | |a BR-SmtUNBB |b spa |c BR-SmtUNBB | ||
| 041 | |a spa | ||
| 044 | |a ag | ||
| 080 | |2 2000 |a 37.015/.017 |x 1914-79 | ||
| 080 | |2 2000 |a 37.015/.017 | ||
| 100 | 1 | |a Whitehead, Alfred North |d 1861-1917 | |
| 245 | 0 | 0 | |a Los fines de la educación y otros ensayos. |
| 250 | |a 2. ed. | ||
| 260 | |a Bs. As.: |b Paidós, |c /c1961/. | ||
| 300 | |a 234 p. ; |c 18 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Biblioteca del Hombre Contemporaneo ; |v 8 | |
| 500 | |a La biblioteca posee: 2 ej., 1. ed., 1957 | ||
| 500 | |a Tít. orig.: The aims of education and o the essays | ||
| 500 | |a Bibliografía al final de cada capítulo | ||
| 505 | |a Contenido: Los fines de la educación.- El rítmo de la educación.- Las demandas rítmicas de libertad y disciplina.- La educación técnica y sus relaciones con la ciencia y la literatura.- El curso de matemática.- Las universidades y fu función.- La organización del pensamiento.- Anatomía y algunas ideas científicas.- | ||
| 650 | |2 Lista de Encabezamientos de Materia para Bibliotecas, 2. ed. | ||
| 650 | |2 lemb |a PEDAGOGIA | ||
| 653 | |a EDUCACION | ||
| 653 | |a RITMO DE LA EDUCACION | ||
| 653 | |a LIBERTAD | ||
| 653 | |a DISCIPLINA | ||
| 653 | |a EDUCACION TECNICA | ||
| 653 | |a CIENCIA DE LA EDUCACION | ||
| 653 | |a LITERATURA | ||
| 653 | |a CURSO DE MATEMATICA | ||
| 653 | |a UNIVERSIDAD Y SU FUNCION | ||
| 653 | |a ORGANIZACION DE PENSAMIENTO | ||
| 653 | |a ANATOMIA | ||
| 859 | |m 37.015/.017 |n W587 | ||
| 942 | |2 udc |c BK |h 37.015/.017 |m W587 |6 37015017 | ||