Los obstáculos epistemológicos en la enseñanza
La construcción del aprendizaje escolar requiere con frecuencia que los nuevos saberes que se inscriben en el marco del conocimiento científico se edifiquen a partir de una ruptura con el conocimiento del sentido común. Un nuevo modo de pensar, razonado y crítico, debe ser el instrumento que permita...
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Barcelona :
Editorial Gedisa S.A. (Editorial Gedisa, S.A.),
1997.
- Edición:
- 1a. ed.
- Materias:
- Etiquetas:
-
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