Situaciones conflictivas escolares : construcción de un taller de convivencia /
Decidimos realizar un taller destinado a la creación de un código de convivencia con séptimo grado de una escuela de nuestra ciudad (San Miguel de Tucumán), debido a las demandas de los docentes en relación de los problemas de conducta.Aquí se abordará la noción de situaciones conflictivas escolares...
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MARC
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| 100 | 1 | |a Jiménez, Joaquín |e ??? | |
| 245 | 1 | 0 | |a Situaciones conflictivas escolares : |b construcción de un taller de convivencia / |c G.J. Joaquín Jiménez y Gabriela María Pérez. |
| 300 | |a p. 91-102 | ||
| 520 | |a Decidimos realizar un taller destinado a la creación de un código de convivencia con séptimo grado de una escuela de nuestra ciudad (San Miguel de Tucumán), debido a las demandas de los docentes en relación de los problemas de conducta.Aquí se abordará la noción de situaciones conflictivas escolares y sus efectos en el proceso de enseñanza – aprendizaje que hace al modo de relación social que los niños establecen, analizando también sus posibles relaciones causales.En el presente trabajo proponemos un modelo de diseño e implementación de todo tipo de programa en el área escolar, por lo que el taller de convivencia expuesto aquí es sólo una muestra de las actividades llevadas a cabo por nosotros, los practicantes de psicología en el área educacional. | ||
| 653 | |a CONVIVENCIA ESCOLAR | ||
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| 700 | 1 | |a Pérez, Gabriela María |e ??? | |
| 773 | 0 | |a Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología (Facultad de Psicología) |d Tucuman : Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología (Facultad de Psicología), 2001. |g Vol. 2 (2001), p. 91-102 |t Gradiva : revista de practicantes en psicología / Facultad de Psicología (UNT) |x 1666-406X | |
| 999 | |c 2066 |d 2066 | ||