Variables asociadas a la dificultad de ítems de razonamiento condicional = Variables associated with the difficulty of conditional reasoning items /
El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio descriptivo y exploratorio para analizar fuentes de dificultad que afectan la evaluación de la validez de los cuatro argumentos condicionales clásicos: Modus Ponens (MP), Modus Tollens (MT), Afirmación del Consecuente (AC) y Negación del Antece...
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MARC
| LEADER | 00000nab a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | psicologia:3014 | ||
| 003 | BUNTP | ||
| 005 | 20221003161108.0 | ||
| 008 | 120410 spa | ||
| 041 | 0 | |a SPA | |
| 100 | 1 | |a Picón Janeiro, Jimena Cristina |e ??? | |
| 245 | 1 | 0 | |a Variables asociadas a la dificultad de ítems de razonamiento condicional = Variables associated with the difficulty of conditional reasoning items / |c Jimena Cristina Picón Janeiro y otros 5. |
| 300 | |a p. 119-135 | ||
| 520 | |a El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio descriptivo y exploratorio para analizar fuentes de dificultad que afectan la evaluación de la validez de los cuatro argumentos condicionales clásicos: Modus Ponens (MP), Modus Tollens (MT), Afirmación del Consecuente (AC) y Negación del Antecedente (NA), Estas fuentes son; tipo de argumento, tipo de contenido, presencia de negaciones y cantidad de sujetos gramaticales que tienen el antecedente y el consecuente de la premisa condicional. Se diseñaron 51 ítems distribuidos en seis pruebas diferentes, administradas a seis grupos de estudiantes universitarios conformando un total de 725 participantes. Los resultados indican que el MP es más fácil que el MT, hallándose además una amplia aceptación de la validez del AC y del NA, siendo más fácil el reconocimiento de la falacia NA que el de AC. Se encuentran efectos del tipo de contenido para todos los argumentos menos para MP, siendo el contenido concreto un facilitador del reconocimiento de la validez. Tanto la falta de negaciones como su presencia en el antecedente y en el consecuente a la vez, son facilitadoras. El número de sujetos gramaticales incluidos en las proposiciones se asocia con la dificultad del argumento en MT y AC, siendo los argumentos de un sujeto más fáciles que los de dos. | ||
| 650 | 4 | |a ESTADISTICAS | |
| 650 | 4 | |a METODO DE INVESTIGACION | |
| 653 | |a RAZONAMIENTO CONDICIONAL | ||
| 700 | 1 | |a Abal, Facundo Juan Pablo |e ??? | |
| 700 | 1 | |a Aguerri, María Ester |e ??? | |
| 700 | 1 | |a Attorresi, Horacio Félix |e ??? | |
| 700 | 1 | |a Galibert, María Silvia |e ??? | |
| 700 | 1 | |a Lozzia, Gabriela Susana |e ??? | |
| 773 | 0 | |a Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicologia |d Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicologia, 1995-. |g Año 12, no. 3 (2007), p. 119-135 |t Investigaciones en psicología : revista del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Psicología |x 0329-5893 | |
| 999 | |c 3014 |d 3014 | ||