Orientación vocacional : aportes clínicos y educacionales /
Este libro fue realizado con el propósito de compartir ideas y experiencias con todos aquellos que se dedican a trabajar en Orientación vocacional y ocupacional, incluyendo no sólo a psico-pedagogos y psicólogos educacionales, sino también a educadores y, por qué no, a padres deseosos de participar...
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Otros Autores:
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Buenos Aires :
Miño y Dávila,
2007.
- Colección:
- Nuevos enfoques en educación
- Etiquetas:
-
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MARC
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|---|---|---|---|
| 001 | psicologia:429 | ||
| 003 | BUNTP | ||
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| 008 | 090326 AG spa | ||
| 020 | |a 978-84-96571-55-6 | ||
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| 100 | 1 | |a Müller, Marina |e ??? | |
| 245 | 1 | 0 | |a Orientación vocacional : |b aportes clínicos y educacionales / |c Marina Muller. |
| 260 | |a Buenos Aires : |b Miño y Dávila, |c 2007. | ||
| 300 | |a 182 p. ; |c 20 x 11 x 1 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Nuevos enfoques en educación | |
| 520 | |a Este libro fue realizado con el propósito de compartir ideas y experiencias con todos aquellos que se dedican a trabajar en Orientación vocacional y ocupacional, incluyendo no sólo a psico-pedagogos y psicólogos educacionales, sino también a educadores y, por qué no, a padres deseosos de participar creativamente en el prolongado aprendizaje que hacen sus hijos de las elecciones vocacionales y ocupacionales. La autora, a lo largo de este trabajo, pone de relieve la importancia de la Orientación en el futuro de lo la búsqueda de su futuro. Pero la obra no sólo va dirigida al estudio de la relación con los orientados, sino que su mira también se dirige hacia el accionar de los orientadores, con un material teórico y práctico de cuya relevancia el lector tendrá prueba fehaciente en cuanto ahonde en la lectura de los textos. El fin de la Orientación vocacional tiene como meta principal, antes que la elección de una profesión, la construcción de sí mismo del orientado, meta que la autora estima muy necesaria, pues es el "esclarecimiento de quién se es y adónde se desea llegar" el que permitirá saber "qué se quiere hacer". | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ORIENTACION PROFESIONAL | |
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA CLINICA | |
| 653 | |a ORIENTACION VOCACIONAL-ENSEÑANZA | ||
| 700 | 1 | |a Lopez Bonelli, Angela R. |e pról. | |
| 850 | |a BUNTP | ||
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| 942 | |c BK | ||