La psicogénesis del número : planteos epistemológicos de Piaget /
Reflexiones introductorias sobre la perspectiva epistemológica en la génesis del númeroLa descripción de las diferentes etapas por las que transcurre la construcción del pensamiento, es uno de los tópicos más difundidos de la teoría del célebre gi-nebrino: Jean Piaget. Esto me impulsó a adentrarme y...
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MARC
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| 300 | |a p. 74-86 | ||
| 520 | |a Reflexiones introductorias sobre la perspectiva epistemológica en la génesis del númeroLa descripción de las diferentes etapas por las que transcurre la construcción del pensamiento, es uno de los tópicos más difundidos de la teoría del célebre gi-nebrino: Jean Piaget. Esto me impulsó a adentrarme y avanzar un poco más en el pensamiento epistemológico del antes citado científico, abordando ejemplos concretos, como ser: El Enfoque Histórico-Evolutivo, aplicado a la Génesis del Número, objeto de este artículo.La hipótesis general de la que parte indica que el avance de las estructuras cognitivas, se produce por el pasaje de un estado menos avanzado, a otro másavanzado de cosas. Toda evolución, sea Histórica u Ontogenética, parte de un estado de egocentrismo y fenomenismo relativos; ésto explica que el sujeto en sus primeros años, sólo conozca lo que se evidencia en forma inmediata y obvia (Fenomenismo) y sea incapaz de inspeccionar críticamente sus cogniciones y por tanto convertirlas en objeto de su propio conocimiento (autorreflexión). | ||
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| 773 | 0 | |a Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología (Facultad de Psicología) |d Tucuman : [s.n.], 1991. |g Vol. 6 (1996), p. 74-86 |t Psico Logos : espacio para la difusión y expresión del conocimiento psicológico / Facultad Psicología (UNT) |x 0328-5324 | |
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