Enseñar a pensar. Aspectos de la aptitud intelectual /
Es una obra clave en psicología cognitiva y educación, que analiza cómo se desarrollan y enseñan las habilidades de pensamiento crítico, deductivo, inductivo y creativo para enfrentar un mundo cambiante.
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
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- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Barcelona, España,
Paidós y Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC)
- Edición:
- Tercera edición.
- Etiquetas:
-
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MARC
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| 100 | |9 267 |a Nickerson, Raymond S. | ||
| 245 | |a Enseñar a pensar. |b Aspectos de la aptitud intelectual / |c Raymond S. Nickerson, David N. Perkins, Edward E. Smith. | ||
| 250 | |a Tercera edición. | ||
| 260 | |a Barcelona, España, |b Paidós y Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) | ||
| 300 | |a 432 páginas |c 22 x 15 x 3 cm | ||
| 520 | |a Es una obra clave en psicología cognitiva y educación, que analiza cómo se desarrollan y enseñan las habilidades de pensamiento crítico, deductivo, inductivo y creativo para enfrentar un mundo cambiante. | ||
| 650 | 0 | |9 268 |a Psicología cognitiva | |
| 650 | 0 | |9 269 |a Aptitud intelectual | |
| 650 | 0 | |9 270 |a Procesos del pensamiento | |
| 700 | |9 271 |a Perkins, David N. | ||
| 700 | |9 272 |a Smith, Edward E. | ||
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