La enseñanza de la arquitectura y los procesos de investigación-acción la transposicion del conocimiento en el proyecto arquitectónico
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Detalles Bibliográficos
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- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
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Tuc :
Universidad Nacional de Tucumán. Ediciones del Rectorado,
2006.
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| Notas: | Contiene: Acerca de los propósitos y alcances de esta publicación. -- Consideraciones preliminares . Relación educación-enseñanza de la arquitectura y proyecto / Clara Ben Altabef. -- Enfoque metodológico general. Aspectos de la metodología de investigación cualitativa. Investigación-acción / Daniel Yépez. -- Dimensión epistemológica / Clara Ben Atabef, Ana Auad y Alejandra Guaraz. - La problematica social ; la pobreza urbana y las transformaciones. - Lo colectivo como ámbito de intervención. - La arquitectura urbana. -- Dimensión pedagógica / Alejandra guaraz y Ana Auad. - El contexto pedagógico , el taller de arquitectura. - La relación teoría-práctica y el currículo. -- Dimensión didáctica. Entendida como transferencia a la docencia e implementación de la experiencia / Clara Ben Altabef. -- Evaluación / Clara Ben Altabef, Ana Auad y Alejandra Guaraz. -- Reflexiones acerca del proceso y resultado de la investigación. -- La propueta curricular. -- Aspectos conceptuales de los procesos evaluativos de taller. -- Anexos. - La formulación de proyecto CIUNT |
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| Descripción Física: | 146 p. : il. ; 22 cm. |
| ISBN: | 987-1176-18x |