El aprendizaje de las habilidades y esquemas motrices en el niño y el jóven : significación, estructura y psicogenésis /
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Buenos Aires :
Stadium,
2003.
- Edición:
- 1° edición
- Materias:
- Etiquetas:
-
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Tabla de Contenidos:
- CAPITULO 1: LA SIGNIFICACION DE LA EXPERIENCIA CORPORAL: La corporeidad en la perspectiva de Maurice Merleau Ponty - La significación autoproducida del cuerpo - El lenguaje y las acciones corporales - La intencionalidad como percepción incipiente
- CAPITULO 2: EL JUEGO Y EL EJERCICIO CORPORAL EN LA INFANCIA Y LA JUVENTUD: El tono muscular - Juego motor, proceso creador y movimiento - Para una dialectización de las relaciones entre juego motor y ejercicio
- CAPITULO 3: LAS DISPOSICIONES PSICOMOTRICES: Introducción - Las disposiciones psicomotrices - El concepto de imagen del cuerpo - La etapa del cuerpo percibido - El desarrollo de la capacidad de movimiento en el niño - El estadio de la motricidad específica
- CAPITULO 4: EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES CORPORALES Y MOTRICES: Las modalidades de aprendizaje y el aprendizaje motor - El proceso de aprendizaje motor - Las fases del proceso motor - La fase inicial del aprendizaje motor en nuestra concepción - movimiento activo y pasivo - A modo de conclusión