La investigación-acción : un reto para el profesorado : guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación /
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Barcelona :
INDE Publicaciones,
2000.
- Edición:
- 2° edición
- Materias:
- Etiquetas:
-
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MARC
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| 001 | educacion_fisica:1711 | ||
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| 090 | |b A581 | ||
| 100 | 1 | |a Blández Angel, Julia | |
| 245 | 0 | 0 | |a La investigación-acción : un reto para el profesorado : |b guía práctica para grupos de trabajo, seminarios y equipos de investigación / |c Julia Blández Ángel. |
| 250 | |a 2° edición | ||
| 260 | |a Barcelona : |b INDE Publicaciones, |c 2000. | ||
| 300 | |a 196 páginas ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a Bibliografía: páginas 189-96 | ||
| 505 | |t CAPITULO 1: LA FORMACIÓN PERMANENTE Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL MARCO CONTEXTUAL DE LA L.O.G.S.E. |a La cualificación y formación del profesorado - La innovación e investigación educativa - La investigación-acción como modelo de formación permanente. | ||
| 505 | |t CAPITULO 2: EMPECEMOS POR LA DESCRIPCIÓN DE UNA PEQUEÑA EXPERIENCIA: |a Objetivos del seminario - La formación del equipo de trabajo - Contenido y desarrollo del seminario. | ||
| 505 | |t CAPITULO 3: GUÍA PRÁCITCA PARA DESARROLLAR UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: |a Primera etapa: diseño de la investigación - ¿Cómo se determina el objeto de investigación? - ¿Cómo se hace el diseño teórico? - ¿Cómo hacer el diseño metodológico? - Segunda etapa: el desarrollo de la investigación - ¿Cuánto dura un ciclo completo? - Tercera etapa: la elaboración del informe final. | ||
| 505 | |t CAPITULO 4: UNA EXPERIENCIA EN INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: |a Primera etapa: el diseño de la investigación - Segunda etapa: La preparación de la investigación - Tercera etapa: la puesta en marcha y desarrollo - Cuarta etapa: La elaboración del informa final. | ||
| 650 | |2 Lista de Encabezamientos de Materias para Bibliotecas, 2° edición. | ||
| 650 | |2 lemb |a EDUCACION-INVESTIGACION | ||
| 942 | |2 udc |c BK |h 37.012 |m B642 A581e2 |n 0 |6 37012 | ||
| 999 | |c 1711 |d 1711 | ||