La formación del profesorado de educación física : problemas y expectativas /
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Barcelona :
INDE Publicaciones,
1997.
- Edición:
- 1° edición
- Materias:
- Etiquetas:
-
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MARC
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| 001 | educacion_fisica:321 | ||
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| 100 | 1 | |a García Ruso, Herminia María | |
| 245 | 0 | 0 | |a La formación del profesorado de educación física : |b problemas y expectativas / |c Herminia María García Ruso. |
| 250 | |a 1° edición | ||
| 260 | |a Barcelona : |b INDE Publicaciones, |c 1997. | ||
| 300 | |a 209 páginas ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a Bibliografía: páginas 183-209 | ||
| 505 | |t CAPITULO 1: MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN: |a Paradigmas de formación de profesorado - Diferentes perspectivas acerca de la teoría curricular en Educación Física - Aportaciones de la Psicología Constructivista al proceso de enseñanza de la Educación Física. | ||
| 505 | |t CAPITULO 2: CONTEXTO Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: |a Delimitación de los propósitos de la investigación. | ||
| 505 | |t CAPITULO 3: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y METODOLÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN: |a Perspectivas metodológicas - Selección de los participantes - Métodos o instrumentos de recogida de información. | ||
| 505 | |t CAPITULO 4: INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN: |a La observación - La entrevista - Análisis e interpretación del seminario de investigación-acción. | ||
| 505 | |t CAPITULO 5: CONCLUSIONES E IMPLICACIONES: |a La triangulación - Implicaciones para la formación de los profesores - Reflexión en torno a los propósitos de la investigación - Implicaciones para futuras investigaciones. | ||
| 650 | |2 Lista de Encabezamiento de Materias para Bibliotecas, 2° edición. | ||
| 650 | |2 lemb |a INVESTIGACION EDUCATIVA | ||
| 942 | |2 udc |c BK |h 371.124:796.4 |m G165 R898 |n 0 |6 3711247964 | ||
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