Preocupandose por el otro

El presente trabajo tiene como objetivo fundamental mostrar las representaciones sociales que sobre la violencia y los comportamientos violentos tienen los niños. Se aplicaron encuestas a 58 niños y 52 niñas entre 9 y 12 años de una escuela urbana periférica de San Miguel de Tucumán.El concepto de r...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:
Salas, Marta Antonia (???)
Formato:
Artículo
Lenguaje:
español
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MARC

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520 |a El presente trabajo tiene como objetivo fundamental mostrar las representaciones sociales que sobre la violencia y los comportamientos violentos tienen los niños. Se aplicaron encuestas a 58 niños y 52 niñas entre 9 y 12 años de una escuela urbana periférica de San Miguel de Tucumán.El concepto de representación social utilizado alude al modo de ver, pensar e interpretar la realidad.Conclusiones: Los niños tienen la certeza desde los 9 a 11 años que tanto la violencia como los comportamientos violentos están asociados a pelear, golpear, asaltar, robar, matar, etc. Son conductas indebidas que se asocian con destrucción y daño referidos a sí y hacia los otros; a partir de los 11 años tienen la representación de la violencia como una transgresión a valores morales 
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650 4 |a REPRESENTACION MENTAL 
650 4 |a SOCIEDAD 
650 4 |a VIOLENCIA 
700 1 |a Carreras, Julia Argentina  |e ??? 
700 1 |a Casacci, María Elena  |e ??? 
700 1 |a Garcia de Westphal, Isabel Alicia  |e ??? 
700 1 |a Hogas, Alejandro  |e ??? 
700 1 |a Medina, Carlos Daniel  |e ??? 
773 0 |a Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones  |d Tucuman : [s.n.], 1998.  |g Año 9, Vol. 9 (2007), p. 77-86  |t Investigando en psicología : revista del Departamento de Investigación / Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones  |x 1515-2138 
999 |c 1718  |d 1718