Reflexiones sobre las condiciones epistemológicas y sociales de la investigación educativa en representaciones sociales /
En el presente trabajo analizamos algunas condiciones referidas al proceso de elección de objeto en el estudio sobre representaciones sociales, especialmente centrándonos en el campo educativo.La investigación social, desde el paradigma de las representaciones sociales (TRS), tuvo un creciente desar...
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| Sumario: | En el presente trabajo analizamos algunas condiciones referidas al proceso de elección de objeto en el estudio sobre representaciones sociales, especialmente centrándonos en el campo educativo.La investigación social, desde el paradigma de las representaciones sociales (TRS), tuvo un creciente desarrollo en los últimos años. Específicamente, la TRS se introduce como constructo operativo, teórico-metodológico, en la investigación educativa, generando conocimientos sobre diferentes temas educativos. Resulta prioritario señalar algunos recaudos epistemológicos y políticos sobre la investigación en RS. En este trabajo analizamos una instancia dentro de ese proceso: la elección del objeto-problema de investigación, en tanto posee efectos en el decurso de la investigación.Nuestro interés es contribuir, dentro de nuestro medio, al desarrollo de un marco de reflexión capaz de generar investigaciones con sustento epistemológico e impacto social. |
|---|---|
| Descripción Física: | p. 67-76 |
| ISSN: | 0328-5324 |