Las estrategias cognitivas de aprendizaje en la enseñanza de psicodiagnóstico

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:
Nazur, Maria Angelica (???)
Otros Autores:
Pizarro de Raya, Analia (???)
Formato:
Artículo
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MARC

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100 1 |a Nazur, Maria Angelica  |e ??? 
245 1 0 |a Las estrategias cognitivas de aprendizaje en la enseñanza de psicodiagnóstico 
300 |a p. 149-168 
500 |a "Esta investigacion ha sido realizada en el marco del curso de Posgrado sobre ""Metodologia de la Investigación Científica (cuantitativa)"" de la Maestría en Psicología Educacional, de la Facultad de Psicología (UNT), Argentina (1997-1998).Trabajo presentado en el XXVII Congreso Interamericano de Psicología, Caracas, Venezuela, 1999.Cita: Nazur, Maria Angelica y Analia Pizarro de Raya.- "Las estrategias cognitivas de aprendizaje en la enseñanza de Psicodiagnostico". En: "Investigando en Psicologia" v.2 pp.149-16. 
650 4 |a APRENDIZAJE 
650 4 |a ENSEÑANZA A DISTANCIA 
650 4 |a ESTRATEGIAS 
650 4 |a PROCESOS COGNITIVOS 
650 4 |a PSICODIAGNOSTICO 
700 1 |a Pizarro de Raya, Analia  |e ??? 
773 0 |a Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones  |d Tucuman : [s.n.], 1998.  |g Año 2, Vol. 2 (2000), p. 149-168  |t Investigando en psicología : revista del Departamento de Investigación / Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones  |x 1515-2138 
999 |c 5833  |d 5833