Las estrategias cognitivas de aprendizaje en la enseñanza de psicodiagnóstico
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Otros Autores:
- Formato:
- Artículo
- Etiquetas:
-
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
MARC
| LEADER | 00000nab a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | psicologia:5833 | ||
| 003 | HEM | ||
| 005 | 20221003162310.0 | ||
| 008 | 090528 | ||
| 100 | 1 | |a Nazur, Maria Angelica |e ??? | |
| 245 | 1 | 0 | |a Las estrategias cognitivas de aprendizaje en la enseñanza de psicodiagnóstico |
| 300 | |a p. 149-168 | ||
| 500 | |a "Esta investigacion ha sido realizada en el marco del curso de Posgrado sobre ""Metodologia de la Investigación Científica (cuantitativa)"" de la Maestría en Psicología Educacional, de la Facultad de Psicología (UNT), Argentina (1997-1998).Trabajo presentado en el XXVII Congreso Interamericano de Psicología, Caracas, Venezuela, 1999.Cita: Nazur, Maria Angelica y Analia Pizarro de Raya.- "Las estrategias cognitivas de aprendizaje en la enseñanza de Psicodiagnostico". En: "Investigando en Psicologia" v.2 pp.149-16. | ||
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA A DISTANCIA | |
| 650 | 4 | |a ESTRATEGIAS | |
| 650 | 4 | |a PROCESOS COGNITIVOS | |
| 650 | 4 | |a PSICODIAGNOSTICO | |
| 700 | 1 | |a Pizarro de Raya, Analia |e ??? | |
| 773 | 0 | |a Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones |d Tucuman : [s.n.], 1998. |g Año 2, Vol. 2 (2000), p. 149-168 |t Investigando en psicología : revista del Departamento de Investigación / Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones |x 1515-2138 | |
| 999 | |c 5833 |d 5833 | ||