Familia y escuela : su incidencia en la orientación vocacional
Este trabajo proviene de una investigación cuyo objetivo fué analizar la incidencia que la familia y la escuela tienen en la orientación y en la elección del trabajo o estudio futuro. Se recogió información en una muestra de adolescentes de ambos sexos y de nivel socioeconómico medio-bajo que concur...
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MARC
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| 100 | 1 | |a Saleme, Hilda F. |e ??? | |
| 245 | 1 | 0 | |a Familia y escuela : |b su incidencia en la orientación vocacional |
| 300 | |a p. 27-35 | ||
| 520 | |a Este trabajo proviene de una investigación cuyo objetivo fué analizar la incidencia que la familia y la escuela tienen en la orientación y en la elección del trabajo o estudio futuro. Se recogió información en una muestra de adolescentes de ambos sexos y de nivel socioeconómico medio-bajo que concurrían al último año del secundario. Los resultados evidencian que las limitaciones económicas están en un primer plano, de modo casi excluyente, en la atención de estos jóvenes y de sus familias. En cuanto a la escuela, es constante la apreciación que tienen de que la escuela no los ayuda en la elección. El papel de la familia es el de un soporte afectivo pero que no contribuye a resolver la desorientación. | ||
| 650 | 4 | |a CENTRO DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | |a FAMILIA Y TRABAJO | |
| 650 | 4 | |a ORIENTACION PROFESIONAL | |
| 700 | 1 | |a Cerrizuela, Rosa María |e ??? | |
| 700 | 1 | |a Santos, Mariel |e ??? | |
| 700 | 1 | |a Vallejo, Segundo Pablo |e ??? | |
| 773 | 0 | |a Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones |d Tucuman : [s.n.], 1998. |g Año 8, Vol. 8 (2006), p. 27-35 |t Investigando en psicología : revista del Departamento de Investigación / Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicologia. Departamento de Investigaciones |x 1515-2138 | |
| 999 | |c 5870 |d 5870 | ||