Una experiencia de innovación didáctica en la cátedra de Psicodiagnóstico /
LacáíediadePsicodiagnóstico déla Facultad de Psicología de la U.N.T., desde el año 1994, y como experiencia piloto, inició actividades tendientes a la autoevaluacióny mejoramiento de la calidad, en las tareas de docencia, investigación y extensión, que son de su competencia.Para llevar a cabo este e...
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Detalles Bibliográficos
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- español
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MARC
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| 300 | |a p. 151-152 | ||
| 520 | |a LacáíediadePsicodiagnóstico déla Facultad de Psicología de la U.N.T., desde el año 1994, y como experiencia piloto, inició actividades tendientes a la autoevaluacióny mejoramiento de la calidad, en las tareas de docencia, investigación y extensión, que son de su competencia.Para llevar a cabo este emprendi-mienío, iodo el equipo docente, bajo el asesoramiento pedagógico de profesoras del I.C.P.C, (Instituto Coordinador de Programas de Capacitación, de la Facultad de Filosofía y Letras) y 108 alumnos cursantes, llevamos a cabo una experiencia de innovación didáctica.La misma fue pensada como una solución alternativa y superadora de las dificultades actuales, algunas emanadas del contexto de crisis en el que nuestra Universidad está inmersa, otras provenientes de la propia modalidad tradicional de enseñanza. | ||
| 650 | 4 | |a DIDACTICA | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA SUPERIOR | |
| 773 | 0 | |a Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología (Facultad de Psicología) |d Tucuman : [s.n.], 1991. |g Vol. 6 (1996), p. 151-152 |t Psico Logos : espacio para la difusión y expresión del conocimiento psicológico / Facultad Psicología (UNT) |x 0328-5324 | |
| 999 | |c 6026 |d 6026 | ||