Configuraciones del rol del tutor en el primer ciclo de la Universidad Argentina desde la perspectiva de los enfoques socio-culturales : experiencias situadas en contexto como tramas de significados y sistemas de actividad = Shapes of the tutor role in first cycle of studies at Argentine University from the perspective of socio-cultural focus : experiences situated in contexts as wefts of meanings and activity systems /
El trabajo enfoca las configuraciones del rol tutorial en el primer ciclo de la universidad argentina, en el marco del análisis de problemas y diseño de estrategias en relación a la igualdad e inclusión educativas. Participa en la construcción e intercambio de sentidos del encuentro entre agencias y...
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Otros Autores:
- Formato:
- Artículo
- Lenguaje:
- español
- Etiquetas:
-
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
Ejemplares similares: Configuraciones del rol del tutor en el primer ciclo de la Universidad Argentina desde la perspectiva de los enfoques socio-culturales :
- El maestro tutor : guía para una tutoría más efectiva.
- El maestro tutor : guía para una tutoría más efectiva
- El sistema de tutorías académicas : experiencias en la Universidad Nacional de Tucumán.
- Diseño y desarrllo de un modelo de tutorización de las prácticas docentes del alumno de magisterio : una aplicación a través de internet.
- Los espacios de tutoría : ¿posibilidad de inclusión educativa? = Tutorial meetings, chances of educative inclusion /
- Comparación experimental de tres modalidades de tutoría docente /