Dimensiones del estrés y la salud psicofísica de los docentes italianos durante el ciclo de vida profesional. /
El presente estudio aplica en el contexto italiano, el modelo interactivo del estrés en docentes, desarrollado por Travers y Coopers en 1996, que describe el estrés como resultado de las transaccion o interacción entre: variables individuales (edad, sexo y caractrísticas de personalidad: Personalida...
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| Sumario: | El presente estudio aplica en el contexto italiano, el modelo interactivo del estrés en docentes, desarrollado por Travers y Coopers en 1996, que describe el estrés como resultado de las transaccion o interacción entre: variables individuales (edad, sexo y caractrísticas de personalidad: Personalidad Tipo A; estrategias de afrontamiento), variables situacionales (niveles de educación; fuentes causales de estrés en la enseñanza); efectos del estrés (satisfacción laboral; condiciones de salud psicológica y fisica) y variables mediadoras y/o moduladoras (grado de satisfacción percibida en el trabajo y estrategioas de afrontamiento utilizadas). En particular, se pretende explorar la influencia que ejerce la variable edad, sobre el estrés aotupercibido por los docentes en la enseñanza (tipología e intensidad), el grado de satisfacción laboral percibida, las estrategias de afrontamiento utilizadas para adaptarse al contexto escolar, y la autopercepción del malestar psicológico. |
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| Descripción Física: | p. 73-82 |
| ISSN: | 0328-5324 |