La transformación de la formación docente : desde las tradicionales prácticas a las nuevas ayudantías /Vilma Pruzo de Di Pego
El siglo XXI nos enfrenta a una cultura signada por la fragmentación, la incertidumbre, la devaluación del profesional y el arrollador avance de la ecología digital. La escuela reflejo de la modernidad, solo podrá enfrentar el reto de la situación posmoderna, si se transforma la formación del profes...
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Detalles Bibliográficos
- Autor principal:
- Formato:
- Libro
- Lenguaje:
- español
- Publicado:
-
Buenos Aires :
Espacio,
2002.
- Materias:
- Etiquetas:
-
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MARC
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| 520 | |a El siglo XXI nos enfrenta a una cultura signada por la fragmentación, la incertidumbre, la devaluación del profesional y el arrollador avance de la ecología digital. La escuela reflejo de la modernidad, solo podrá enfrentar el reto de la situación posmoderna, si se transforma la formación del profesorado. Y es ese el problema que aborda este libro. No se pretende un cambio mesiánico de ruptura con el pasado, sino reencontrar las tradiciones de la formación docente, aparecen, retroceden, se entretejen y sobreviven. Por eso cualquier creación del presente llevará algo de pasado. Por eso nada mejor que esclarecerlo, discutirlo y repensarlo | ||
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