La integración del discapacitado mental en la escuela común. Su problemática individual e institucional. Un estudio en el sistema educativo estatal de la Provincia de Tucumán /

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:: Esterkind de Chein, Ana E. (Maestranda/o)
Otros Autores:: Contini de Gonzalez, Evangelina Norma (Conductor)
Formato:: Libro
Lenguaje:: español
Publicado:: Tucumán : Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Psicología (Facultad de Psicología), 2003.
Colección:: Maestría en Psicología Educacional
Materias:: DISCAPACIDAD

ESCUELA COMUN

PROBLEMATICA

TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICAS
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